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  • 初三地理教学计划(1)

    所属专题:初中地理教学计划  来源:沪江中学学科网    要点:初三地理教学计划  
    编辑点评: 初中地理教学工作者应认清并勇挑肩上的重任,不断提高自身的综合素质,采取切实有效的措施、方法和?#23478;?培养、发展学生的自主学习意识和能力,努力提高课堂教学效率。本文是一篇初三地理教学计划,供大家参考。

    本学期本人担任初三(1)、(2)、(3)、(4)班的地理课的教学,本学期本人将认真地做好教学工作。现作计划如下:
    一、指导思想
    以《全日制义务教育中地理课程标准》为依据,在继承我国?#20013;?#22320;理教学优势的基础?#24076;?#21147;求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加?#23548;方凇?#20351;每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任?#23567;?#21512;作精神和创新意识等方面得?#25945;?#39640;。为学生们参?#30001;?#20250;主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。


    二、学生基本情况分析:
    通过一学期的学习,学生学习的热情较高,对地理这门课比较有兴趣,但也存在着许多问题:
    (1)班与班差别比较大。
    (2)班中成绩差别悬殊,两极分化?#29616;亍?br /> (3)优秀率不很突出,双优率不太理想。
    针对以上问题,我要对学生加以鼓励和引导,争取在上一个新台阶,以期待在毕业会考和中考中能取得好的成绩。四个班共有学生220余人。这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好,有的则较差。?#27604;?#20063;有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。


    三、教材分析:

    1.本学期讲授义务教育课程标准教材.该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发?#21360;?#27599;一章内容之前设置学习导语,使学生提高了学习兴趣,同时每单元未尾又有单元小结,进一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性,又有利基础知识的学习。


    四、教学目的和要求:
    1、教学目的和要求
    (1)思想教育目标:理解科学上存在争议是正常现象,合理的怀疑是科学进步的动力,初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态?#21462;?br /> (2)文化知识目标:继续了解地理知识。
    (3)能力培养目标:发展提出问题的能力。在更具自主性的前提下,通过独立思考和小组合作完成较完整的科学探究活动。提高运用证据和逻辑进?#22411;?#29702;、论证、预测和评价的探?#32771;?#33021;。通过尝试培养参与意识和?#23548;?#33021;力。


    五、具体措施:
    (一)、备课
    备?#38382;?#19978;好课的基础,是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容:
    l、钻研教学大纲,订好教学工作计划。
    (1)钻研教学大纲,通读教?#27169;?#20102;解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。
    (2)了解任教班级学生的思想状况、学习态度,学习风气、知识状况等,做到“有的放矢”地进行教学。
    (3)制定改进和提高质量的措施,编制教学计划及教学进度表。
    (4)?#33539;?#26412;学期的教学?#23548;?#27963;动。
    2、写好教案。
    (1)按照大纲要求,反复阅读钻研教?#27169;?#26126;确教学目的、重点、难点和“双基”的内容,明?#35775;?#19968;?#38382;?#30340;讲述内容。
    (2)根据教学内容和要求,搜集、整理、精选参考资料。
    (3)全面了解学生生理、心理特点、学习规律和已有的基础知识,结合教材内容写出具体教案。
    (4)教案内容包括:课题、目的和要求,重点、难点,课型、?#38382;薄?#25945;学方法,教具、作业?#21462;?br /> (二)、上课
    上好?#38382;?#25945;学的中心?#26041;冢?#19981;仅要求具有渊博的知识,而且要掌握进行政治思想教育,传授知识和开发智力的教学艺术,促进学生全面发展。应做到:
    1、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进?#23567;?br /> 2、教学内容必须正确。要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。
    3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。
    4、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
    5、结合教材内容有计划地进行劳动技能训练。
    6、教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。
    (1)学生学习的主动性,启发、引导学生积极思考。
    (2)重视对学生能力的培养。
    (3)教给学生学习规律和方法(理论联系?#23548;剩?#30475;?#25216;且?#31561;)。教给学生思考和解决问题的方法,提高学生自学的能力。
    (4)在学的过程中,可将现代化的教学手段如幻灯、投影、录像等交叉进?#26657;?#20197;提高教学效果。
    (5)为使教与学的双方密切配?#24076;?#23398;生集中精力听课,要求学生记好课堂笔?#24688;?
    7、科学地安排教学过程。每节课一般应包括:提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业?#21462;?#27599;个教学?#26041;冢?#21147;求连贯、紧凑,时间分配合理,提高课堂教学艺术。
    8、不断提高课堂教学艺术。
    (三)、作业批改
    精选作?#25285;?#35748;真批?#27169;?#21487;使及时获得反馈信息,利于改进教学。每月布置一、二次课外作业。
    1、作?#30340;?#23481;要根据大纲要求,注意“双基”的训练,精?#38590;?#39064;。
    2、在布置作业前,掌握作业的深?#32676;?#24191;度,突出理论联系?#23548;?#30340;原则。
    3、及时批改作?#25285;?#22362;持讲评,对普遍存在的问题要在全班进行?#26469;恚?#35201;求重作和口答,以便?#30001;?#21360;象。
    (?#27169;?#32771;试
    考试是了解学生学习情况,检查教学效果,督促学生学习的重要手段。
    1、注意平时考查,及时了解学生的学习情况,发现教学中的问题,不断改进和提高教学水平。平时考查包括:课堂提问、作业、测验?#21462;?br /> 2、期中、期末考试前组织好复习。制订复习计划,进行复习动员并指导学生?#20302;?#22797;习,有针对性地进行章、单元的摸底考试。
    3、考试内容应以大纲为依据,题型多样,难?#36164;识齲?#35797;题覆盖面要大,应是绝大数学生经过努力可以完成的。另外要有一定的提高。
    4、认真阅卷,考试后作出全面的质量分析和试卷分析,并进行讲评。对考试中反映出的问题,归类整理,?#39029;?#21407;因,以作为改进以后教学的参考。
    5、认真登记考试成绩,提供全面认识学生学习程度的依据。


    五、教学要求
    1.教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念?#22909;?#21521;全体学生,
    实现因材施教,促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养,教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的地理科学素养。
    2.大力倡导“问题即课题,教学即研究,成果即成长”的教育科研观。教学中要有科研意识,力争做一名科研型的教育工作者。
    3.在教学中,要努力使学生在知识、能力、情?#23567;?#24577;?#32676;?#20215;值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
    4.教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各?#36136;导?#27963;动,培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
    5.教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

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